После того, как звук прошел через улитку, он привёл в действие несколько из почти 30 тысяч волосковых рецепторов. Далее происходит простое кодирование сигнала из акустического в электрический, за дело берутся нейроны. В продолговатом мозге и мосте создаётся с-образная карта улитки. Происходит частотно-амплитудный анализ.
Далее полученный нейронный сигнал начинает проходить через латеральную петлю - всё, что мы слышали левым ухом будет обрабатываться в правой части полушария мозга, а то, что мы слышали правым, обработает левое полушарие.
В это время сигнал попадает в главные проблемные области при задержке развития ребёнка - средний мозг и таламус. В среднем мозге происходит процесс образования нейронов детектора новизны и запускается неконтролируемый ориентировочный рефлекс (поворот головы, глаз, тела к направлению звука). Здесь же возникает реакция на новые звуки, изменение громкости, частоты и пр. Почти одновременно, с небольшой задержкой сигнал попадает в Таламус. Он выполняет роль фильтра, управляет звуковыми перспективами, удаляет шум, и задаёт нервной системе команды на то, какие частоты нужно слушать, а какие нет.
После того, как реакция совершилась и таламус произвёл фильтрацию сигнал попадает в первичную слуховую кору височной доли, где изначально происходит обучение мозга к группировке частот по ячейкам. Именно здесь формируется степень так называемого "музыкального слуха". После этого узнаваемый сигнал из группы частот попадает во вторичную слуховую кору, где мозг продолжает группировку уже из готовых ячеек, образуя и сохраняя опознавание звуков (шум листвы, лай собаки, телефонный звонок и пр.).
Далее к работе приступает третичная кора, которая может опознать звук при его различной амплитуде и исполнении.
Таким образом происходит наше звуковое восприятие. А его дефект приводит к задержке развития не только речи, но и психических функций, социального взаимодействия.
Скачайте и сохраните Схему слухового нейронного пути, она может использоваться при диагностике:
Схема слухоречевого нейронного пути
Наша задача поставить маркер конкретно в том месте, где в настоящий момент происходит развитие или имеется дефект. Например, если ориентировочные рефлексы не проявляются, маркер устанавливается на среднем мозге, но лишь в том случае, если среднее и внутреннее ухо не имеют никаких дефектов.
Следует понимать, что тугоухость также зависит от её степени. Поэтому, даже при наличии одного из типов тугоухости, продиагностированных на ОАЭ/КСВП развитие слухового нейронного пути иногда может быть продолжено.
Интересные факты:
1. При рождении улитка имеет около 30 тысяч волосковых рецепторов, каждый из них отвечает за 1 герц. В итоге мы можем слышать звуки в высоком диапазоне - около 30 тысяч герц. Но с возрастом, за ненадобностью, мы теряем эту возможность. В итоге нам доступен диапазон от 20/40 Гц до 18 000/20 000 Гц.
2. Если мы закроем правое ухо, распознавание речи может немного ухудшиться, но распознавание музыки открытым левым ухом останется на том же уровне. Так как за речь отвечает левая часть головного мозга, (по принципу латерализации) закрыв правое ухо, речевому сигналу придётся дополнительной пройти от правого полушария до левого через мозолистое тело. Тем самым скорость и качество может ухудшиться.