1.4. Ошибки при создании плана коррекции

Текстовая часть к уроку

Если мы применяем процедуру ABA для ребёнка с проблемами на слуховом нейронном пути, мозг начнёт выстраивать связи, направленные на компенсацию неправильного слуха. В лучшем случае будет происходить обучение чтению по губам, в худшем - понимание происходящего "за награду" будет искажено. Новая нейронная карта будет использоваться головным мозгом как основная, даже после применения аудиокоррекции на становление слуха.

Поэтому в первую очередь необходимо, чтобы слуховой нейронный путь был выстроен как минимум до зоны Вернике, прежде чем применять процедуры поведенческой коррекции. Подробнее о слуховой нейронной карте будет рассказано на следующих уроках.