Большие полушария головного мозга относятся к неокортексу. Они развиваются последовательно, сначала правое, затем левое. При нарушении этого процесса, наблюдается симметрия полушарий, то есть их одновременное развитие, что по онтогенезу нейронных связей головного мозга недопустимо. В связи с этим высока вероятность задержки психоречевого развития.
Все речевые функции располагаются в левом полушарии головного мозга, тогда как правое полушарие может добавлять в речь эмоциональные окрасы и расставлять акценты в нужных местах. Чтобы речевые навыки быстрее развивались, необходима межполушарная асимметрия, если проведя пробу с правой-левой рукой мы наблюдаем симметрию, необходимо назначить курсы по развитию ведущей руки. Для этого родители в домашних условиях на постоянной основе наблюдают за тем, чтобы ребёнок использовал только ведущую руку (чаще правую) и исправляют, если ребёнок использует не ведущую. Через 2 месяца проводим повторный приём, используя ту же пробу и определяем степень улучшения речевых функций/понимания речи. Также регулярное применение у специалиста или в домашних условиях развивающих последовательность мышления игрушек позволяет гораздо быстрее укрепить нейронные связи левого полушария, а это самый короткий путь к развитию речи, особенно у детей с сенсомоторной алалией.
Интересный факт - люди, перенёсшие инсульт, которые стали заикаться во время разговорной речи, во время пения песен не заикаются. Почему так происходит? Все дело в том, что когда мы поём, мы используем правое полушарие головного мозга, а когда разговариваем используем левое. Для разговорной речи необходим последовательный сознательный набор слов, когда для пения используется лишь бессознательный повтор раннее-услышанного.
Самый важный пункт, который необходимо запомнить - в этом изображении:
Мозолистое тело, расположенное между двумя полушариями позволяет обмениваться между ними информацией и поддерживать связь, для нормальной работы всего организма. Если мозолистое тело оборвать, человек практически получит две разных личности в одном теле. В истории действительно существуют такие примеры. Каждое из полушарий головного мозга будет "тянуть одеяло на себя", правое - стремиться к осуществлению даже самых неуместных желаний, а левое логически думать пытаясь остановить действия правого. Это называется "синдромом чужой руки".
(видео-ролик на англ. языке рекомендуется включить субтитры)
Если рассматривать физиологическую сторону полушарий мужского и женского мозга, то здесь имеются некоторые различия. Женский мозг имеет более крупное мозолистое тело, тем самым гораздо активнее используются оба полушария. Общие энергетические ресурсы равномерно распределяются на правое и левое полушария головного мозга. Когда мужской мозг имеет несколько большую энергетическую активность только в ведущем полушарии.